La enseñanza en Secundaria de aspectos relacionados con la geosfera se enriquece enormemente mediante actividades prácticas que permiten al alumnado explorar, clasificar y reproducir procesos geológicos a pequeña escala.
Una propuesta es la clasificación de minerales, que puede realizarse con fichas donde se registren propiedades observables como el color, la dureza (probada con objetos comunes), la reactividad con ácido (como en el caso de los carbonatos), la magnetismo, la capacidad de absorción de agua o el color del polvo. Estas experiencias hacen tangible el mundo mineral.
Además, se puede introducir a los estudiantes en la búsqueda y observación de micrometeoritos, partículas extraterrestres que llegan a la Tierra constantemente. Usando un imán en tejados o canalones y observando al microscopio, es posible detectar estas pequeñas muestras del espacio, lo que despierta gran interés por la geología y la astronomía.
La formación de rocas también puede entenderse mediante experimentos sencillos. Por ejemplo, se puede recrear la formación de rocas sedimentarias usando arena, piedrecitas y cola blanca, construyendo capas que simulan estratos reales. Otro experimento ilustra la sedimentación según la densidad de los materiales, reforzando conceptos clave de física y geología.
Finalmente, el uso de materiales blandos en capas de distintos colores permite simular la formación de montañas mediante compresión, mostrando cómo se pliegan los estratos.
Estas actividades fomentan una comprensión mejor de los procesos geológicos, combinando el método científico con el trabajo manual, la observación y la deducción.
Este experimento pertenece al libro de presentaciones:
José M.ª Gavira Vallejo: Enseñanza de ciencias mediante experimentos en 1º y 2º de Secundaria. Triplenlace.com, 2025. https://triplenlace.com/aula-libros/ece12s/ .
