Los fenómenos de relación en los seres vivos son fundamentales para su supervivencia, ya que les permiten percibir estímulos del entorno y responder adecuadamente. A través de experiencias sencillas pero reveladoras, los estudiantes pueden explorar esta dimensión de la vida de forma activa y significativa.
Un ejemplo claro es el estudio de las biopelículas bacterianas, estructuras colectivas que las bacterias forman en superficies húmedas. Estas comunidades son altamente resistentes a los antibióticos y su prevención es crítica en hospitales. En el aula, se puede observar su formación introduciendo tiras de plástico impregnadas con distintas sustancias (como vaselina o esmalte de uñas) en agua estancada. Tras un par de semanas, se puede evaluar qué productos favorecen o inhiben el crecimiento bacteriano, y así reflexionar sobre su uso práctico.
Un experimento de gran interés muestra cómo ciertos hongos lanzan sus esporas hacia la luz para aumentar sus probabilidades de reproducción. Mediante imágenes tomadas a intervalos, se puede observar su fototropismo positivo, especialmente hacia luces azul o verde.
Finalmente, la quimiotaxis —movimiento de organismos hacia sustancias químicas— se puede demostrar con Physarum polycephalum, que migra hacia compuestos orgánicos volátiles. Estos ensayos permiten visualizar cómo los organismos interactúan con su medio, incluso sin sistema nervioso.
Este experimento pertenece al libro de presentaciones:
José M.ª Gavira Vallejo: Enseñanza de ciencias mediante experimentos en 1º y 2º de Secundaria. Triplenlace.com, 2025. https://triplenlace.com/aula-libros/ece12s/ .
