El estudio de las medidas de los cuerpos celestes ofrece una oportunidad para que el alumnado comprenda cómo la ciencia combina observación, geometría y razonamiento lógico. A través de actividades inspiradas en el método de Eratóstenes, los estudiantes pueden calcular el diámetro de la Tierra midiendo la longitud de las sombras proyectadas por varas verticales colocadas en dos centros educativos distantes, a la misma hora. La diferencia angular entre ambas sombras, junto con la distancia entre los centros, permite estimar el perímetro terrestre mediante una proporción directa.
Este tipo de experiencias no solo enseña conceptos astronómicos y geométricos, sino que fomenta el trabajo colaborativo, la precisión en la medición y la interpretación de resultados.
Además, mediante una cámara oscura, se puede estimar el diámetro del Sol o de la Luna midiendo el tamaño de su imagen proyectada. Usando relaciones sencillas entre distancias y tamaños, es posible comprender cómo la geometría permite calcular tamaños reales de objetos celestes que parecen inalcanzables.
Este experimento pertenece al libro de presentaciones:
José M.ª Gavira Vallejo: Enseñanza de ciencias mediante experimentos en 1º y 2º de Secundaria. Triplenlace.com, 2025. https://triplenlace.com/aula-libros/ece12s/ .
